يتجه عدد من طلبة قطاع غزة إلى تعلم اللغة العبرية، في محاولة لفهم الخطاب الإسرائيلي، ومتابعة ما يروجه للعالم من مزاعم، أملاً في امتلاك أدوات معرفية تساعدهم على كشف ادعاءاته ومواجهة روايته بشأن الشعب الفلسطيني وقضيته.
وتجد الطالبة ريماس كرم (17 عامَا) في تعلم اللغة العبرية وسيلة للتعرف على طريقة تفكير الاحتلال وفهم الخطاب الذي يوجهه إلى العالم، مؤكدة أن هدفها لا يقتصر على اكتساب مهارة لغوية وإنما يمتد إلى مواجهة الدعاية الإسرائيلية وكشف الأكاذيب التي يسوقها بحق الشعب الفلسطيني.
وتقول ريماس لصحيفة "فلسطين": إن إتقان اللغة العبرية سيمكنها من ترجمة ما يقوله الاحتلال ومتابعة رسائله الدعائية والسياسية والاطلاع على طبيعة المنتجات الإسرائيلية تمهيدًا للتعرف عليها ومقاطعتها إلى جانب نقل حقيقة ما يجري في فلسطين إلى العالم بلغته وفهمه.
فيما ترى الطالبة ملك الوزير (13 عامًا) أن تعلم العبرية يمنحها فرصة للتعرف على تفكير الاحتلال والرسائل التي يحاول إيصالها إلى الرأي العام العالمي، موضحة أن فهم هذه الخطابات يساعد على دحض الروايات الإسرائيلية وكشف زيفها بحق الفلسطينيين.
متابعة مستمرة
ولا يختلف دافع رنا المقادمة، كثيرًا عن زميلاتها إذ توضح أنها التحقت بتعلم اللغة العبرية رغبة في التعرف على فكر الاحتلال الإسرائيلي والاطلاع على سلوكه وطريقة تفكيره وخطاباته الداخلية والخارجية.
وأضافت رنا لصحيفة "فلسطين": أن فهم اللغة يتيح متابعة ما يصدر عن الاحتلال مباشرة وتحليل مواقفه وسياساته بما يساعد على كشف الأكاذيب والافتراءات بحق الشعب الفلسطيني وإيصال صورة الضحية والجلاد إلى العالم بعيدًا عن الروايات التي يسعى الاحتلال إلى ترويجها.
بدورها، تقول ألما شقليه (13 عامًا) لصحيفة "فلسطين": إنها تتعلم العبرية بهدف التعرف على تركيبة المجتمع الإسرائيلي وسياسات الاحتلال الداخلية والخارجية والاستفادة من هذه المعرفة في خدمة الشعب الفلسطيني، مشيرة إلى أن فهم لغة الاحتلال وأفكاره يشكل خطوة مهمة في كشف حقيقته ومواجهة سياساته محليًا ودوليًا.
أما محمود حمادة، فيرى أن تعلم الحروف والكلمات وتكوين الجمل باللغة العبرية يمثل بداية لاكتساب المعرفة وفهم سياسات الاحتلال، بما يساعده على توسيع مداركه والاستعداد للمستقبل.
إقبال متزايد
من جهته، يقول المحاضر الجامعي في اللغتين الإنجليزية والعبرية د. أحمد الصوراني: إن قطاع غزة يشهد إقبالاً متزايدًا من الطلبة والأطفال على تعلم اللغة العبرية مدفوعًا برغبة الأهالي في تمكين أبنائهم من فهم لغة الاحتلال ومتابعة ما يصدر عنه من مواقف وتصريحات لدحضها.
ويوضح الصوراني، لصحيفة "فلسطين" أنه مع بداية العام الدراسي الجديد شرع في تدريس اللغة العبرية في إحدى المؤسسات التعليمية في غزة حيث يتلقى نحو 1500 طالب وطالبة دروسًا في اللغة في مؤشر على تنامي الاهتمام بها بين مختلف الفئات العمرية.
ويشير إلى أن الفئات المستهدفة تبدأ من طلبة الصف الأول الأساسي وصولاً إلى طلبة الثانوية العامة "التوجيهي" وتتراوح أعمارهم بين سبعة أعوام و17 عامًا، لافتًا إلى أن التدريس يجري على فترتين استجابة للإقبال المتزايد.
ويبين أن البرنامج التعليمي يبدأ بتعليم الطلبة الحروف العبرية ثم الانتقال إلى الكلمات والمفردات الأساسية وتكوين الجمل القصيرة بما يتيح لهم بناء قاعدة لغوية تمكنهم تدريجيًا من القراءة والفهم والتواصل.
ويلفت الصوراني، إلى أن تعليم اللغة العبرية كان قبل الحرب يقتصر بصورة أساسية على الجامعات وبعض المدارس الخاصة إلا أن الاهتمام بها اتسع خلال الفترة الأخيرة وبدأت مدارس عدة بإدراجها ضمن برامجها التعليمية في ظل تزايد رغبة الطلبة والأهالي في تعلمها.
وبين دوافع المعرفة وفهم الآخر ومواجهة الدعاية تبدو العبرية بالنسبة إلى هؤلاء الأطفال والطلبة أكثر من مجرد مفردات وقواعد لغوية فهي نافذة يحاولون من خلالها الاطلاع على خطاب الاحتلال وفهم سياساته وتحويل المعرفة إلى أداة لمواجهة الرواية التي تستهدف تغييب الحقيقة الفلسطينية عن العالم.